Religiões Asiáticas

Qi intermares

Data: 19/03/2013

Grupo: Andreza, Klayanne, Juan, Egiton, Maria Vitória e Daniele.

Professor: Mário

Disciplina: Geografia

Série: 9° ano

Religiões Asiáticas

ISLAMISMO

Religião monoteísta baseada nos ensinamentos de Maomé (chamado O Profeta), contidos no livro sagrado islâmico, o Alcorão.

JUDAÍSMO:

É reconhecida como a primeira religião monoteísta da humanidade e cronologicamente a primeira das três religiões oriundas de Abrãao, junto com o cristianismo e o islamismo.

HINDUÍSMO:

É a terceira religião com o maior número de fiéis no mundo (depois do Cristianismo e islamismo) e seus preceitos influenciam fortemente a organização da sociedade indiana.

CRISTIANISMO:

Cristianismo é a religião dos seguidores de Jesus Cristo, iniciada por suas pregações e as de seus apóstolos em meados do século I, na região do atual Estado de Israel.O cristianismo tem origem no judaísmo e é atualmente a religião mais difundida no mundo

Fonte: http://giroaomundodageografia.blogspot.com.br/2011/08/religioes-asiaticas.html

Ditadura Militar no Brasil

Colégio QI

Grupo:Alline,Juliana,Ludmilla,Camila e Luizy

Matéria:Geografia

Professor::Mario

Data:25/03/2013

                                                         Ditadura Militar no Brasil

O Regime militar  foi o período da política brasileira em que militares conduziram o país. Essa época ficou marcada na história do Brasil através da prática de vários Atos Institucionais que colocavam em prática a censura, a perseguição política, a supressão de direitos constitucionais, a falta total de democracia e a repressão àqueles que eram contrários ao regime militar.

A Ditadura militar no Brasil teve seu início com o golpe militar de 31 de março de 1964, resultando no afastamento do Presidente da República, João Goulart, e tomando o poder o Marechal Castelo Branco. Este golpe de estado, caracterizado por personagens afinados como uma revolução instituiu no país uma ditadura militar, que durou até a eleição de Tancredo Neves em 1985. Os militares na época justificaram o golpe, sob a alegação de que havia uma ameaça comunista no país.

Golpe Militar de 1964

O Golpe Militar de 1964 marca uma série de eventos ocorridos em 31 de março de 1964 no Brasil, e que culminaram em um golpe de estado no dia 1 de abril de 1964. Esse golpe pôs fim ao governo do presidente João Goulart, também conhecido como Jango, que havia sido de forma democrática, eleito vice-presidente pelo Partido Trabalhista Brasileiro

Durante o regime militar, ocorreu um fortalecimento do poder central, sobretudo do poder Executivo, caracterizando um regime de exceção, pois o Executivo se atribuiu a função de legislar, em detrimento dos outros poderes estabelecidos pela Constituição de 1946. O Alto Comando das Forças Armadas passou a controlar a sucessão presidencial, indicando um candidato militar que era referendado pelo Congresso Nacional.

A liberdade de expressão e de organização era quase inexistente. Partidos políticos, sindicatos, agremiações estudantis e outras organizações representativas da sociedade foram suprimidas ou sofreram interferência do governo. Os meios de comunicação e as manifestações artísticas foram reprimidos pela censura. A década de 1960 iniciou também, um período de grandes transformações na economia do Brasil,  de modernização da indústria e dos serviços, de concentração de renda, de abertura ao capital estrangeiro e do endividamento externo.

Regime Militar no Brasil

Colégio QI

Grupo:Catarina,Maria Vitória,Rafaella,Yasmyn e Michelle

Matéria:Geografia

Professor::Mario

Data:25/03/2013

                                                         Regime Militar no Brasil 

É conhecido no Brasil como “Regime Militar” o período que vai de 1964 a 1985, onde o país esteve sob controle das Forças Armadas Nacionais (Exército, Marinha e Aeronáutica). Neste período, os chefes de Estado, ministros e indivíduos instalados nas principais posições do aparelho estatal pertenciam à hierarquia militar, sendo que todos os presidentes do período eram generais do exército. Era denominada ”Revolução” em sua época, sendo que os principais mentores do movimento viam o cenário político do início dos anos 60 como corrupto, viciado e alheio às verdadeiras necessidades do país naquele momento. Assim, o seu gesto era interpretado como saneador da vida social, econômica e política do país, livrando a nação da ameaça comunista e alinhando-a internacionalmente com os interesses norte-americanos, trazendo de volta a paz e ordem sociais.

Trabalho Geografia 8ºano

Colégio Q.I  Questão de Inteligência

Cabedelo- Intermares 

   Grupo: Marcelo, Lucas, Renan,Gabriel P. João Bosco.

Série: 8°ano

Professor: Mario

Disciplina: Geografia

                       Guerra Civil Americana

   

            A Guerra de Secessão, que é também chamada de Guerra Civil Americana, colocou em conflito armado os onze estados confederados do sul do país contra os estados do norte. Os sulistas defendiam interesses aristocráticos, latifundiários e escravistas, práticas que determinavam a economia e o modo de produção da região. Por outro lado, os habitantes do norte do país já haviam desenvolvido significativa capacidade industrial e, em geral, descartavam o uso da mão-de-obra escrava como opção correta para o crescimento econômico. A região norte estava interessada em expandir o mercado interno e implementar barreiras protecionistas para que seus produtos tivessem vasão e a industrialização continuasse em crescimento. Já o sul acompanhava o modelo semelhante ao desenvolvido no Brasil, defendendo a abertura para as agras-exportações em uma produção sedimentada no trabalho escravo de negros africanos.

A Guerra de Secessão durou até o dia 28 de junho de 1865, quando tropas remanescentes dos estados confederados do sul assinaram a rendição. Foi o conflito que mais mortes causou entre os estadunidenses, matando aproximadamente 970 mil pessoas. O resultado da guerra foi a demonstração do poder dos estados do norte, que já eram mais desenvolvidos do que os estados do sul. Ao fim do conflito, com os interesses da região sul derrotados, os Estados Unidos aboliram por completo a escravidão no país e assumiram uma postura econômica na linha dos interesses do norte, guiada para o desenvolvimento industrial e expansão do mercado interno.

     

                        

                                                                                                 

Trabalho de geografia 6° ano

                                    colégio Questão de Inteligência -Intermares 

                                                


                                                      Trabalho de geografia
                                            
                                              Doenças causadas pelos corantes





Os corantes estão presentes nos alimentos que comemos ,mas não é saudável comermos
muitos alimentos que tenham corante.

"Corantes são substâncias estranhas ao nosso organismo .É preciso tomar cuidado com  excessos",afirma a nutricionista Simone Rocha integrante do conselho federal de
nutricionistas .Alguns estudos mostram a ligação dos corantes à reações  como alergias,dificuldades respiratórias,irritações gástricas e problemas de pele


uma outra pesquisa ,realizada na universidade de southampton,na grã-bretanha, quis demostrar que os corantes em excesso poderiam estimular a hiperatividade em crianças . Eles analisaram dois grupos de crianças entre 3 e 9 anos . o primeiro ingeria uma solução com corantes e determinado conservante e o segundo consumia um placebo.

Hoje no mundo dos alimentos industrializados , além dos diversos tipos de câncer,supostamente causados por substâncias quimicas há também as alergias . no caso dos corantes ,utilizados para colorir alguns alimentos , como doces e caramelos , são considerados maléficos  á saúde humana.   

professor :Mario
6°  ano-grupo:
Gabriel Motta
Paulo Arthur
Acrisio Lucas
Rodrigo Filho

 

                                      

DESCRIÇÃO

Colégio QI Intermares
Série : 7º ano
Professora : Maraiza Medeiros
Disciplina : Redação

Texto descritivo

Descrever é procurar recriar a imagem de um ser qualquer (um homem, um animal, um objeto, um lugar, um ambiente), através de uma detalhada enumeração das suas características.Quando uma descrição é bem-feita, o leitor consegue imaginar como é o ser por nós descrito, mesmo sem tê-lo diante dos olhos.Podemos descrever um personagem não apenas fisicamente, dando suas características exteriores, mas também através de suas ações, suas opiniões, seu caráter, seus gostos, seus sentimentos e emoções, seu modo de ser ( caracterização psicológica).

Exemplo:Descrição física:Magro, miúdo e desconjuntado, joelhos que pareciam bolas de tênia, loirinho anêmico de olhos azuis descorados – parecia nem ter sangue. Por isso, tinha o apelido de Amarelinho.

Descrição psicológica:O Nanico? Apesar de pequeno era esperto como diabo. Ele sempre arrombava as fechaduras ou. Tirando os pinos das dobradiças, abria as portas. Contava que, uma vez, tinha feito uma bomba. Podia ser verdade, o Nanico tinha uma cuca ótima, consertava até rádio. Como aquele que tinha roubado de um fusquinha.

GANYMEDES JOSÉ. Amarelinho, São Paulo, Moderna, 1983

Atividade de casa

Atividade de produção - Vamos descrever uma pessoa. Observe discretamente seu melhor amigo de classe e em seguida descreva-o, atente para todos os detalhes do seu amigo. Procure citar o maior numero possível de características, mas não se preocupe em citar o nome. Preste atenção à divisão das características físicas e psicológicas.

              

Itália-o berço do renascimento

Colégio QI,Intermares

Data: 18/03/2013

Grupo: Aline,Juliana,Camila,Ludmila e Luizy

Matéria: Historia

Série: 7 ano

Professora: Francy

Apesar do renascimento ,entre os séculos XIV e XVI,expandir-se para varias regiões e reinos da Europa Ocidental,suas raízes mais profundas encontram-se no solo italiano.O historiador V.H.H.Green(in´renascimento e reforma:um estudo da historia européia',1952)tratou de fazer um levantamento das condições culturais e sócio-econômicas da Itália para determinar de que modo elas induziram ou alimentaram aquele período que foi considerado um dos mais belos e originais da Cultura Ocidental em todas as épocas

Os monumentos

Mesmo que grande parte do acervo arquitetônico dos tempos romanos estivesse reduzido á ruínas e a antiga capital do império se encontrasse em estado lamentável,por toda parte que os italiano andavam podiam facilmente verificar a magnitude das obras do passado bem como a proporcionalidade e beleza com que foram concebidos.