terça-feira, 17 de setembro de 2013
O movimento pela independência da Índia
O movimento pela independência da Índia
Grupo: Bianca, Isabela, Lucas N., Maria Vitória, Mickel, Nayana e Rayssa.
Série: 9º ano
Movimento pela Independência da Índia
grupo:João Felipe,Pedro,Flavio,Samuel,Brenno
Professora:Francy
Série:7ºAno
Cápsula do tempo
segunda-feira, 16 de setembro de 2013
Matemática- 8ºano
Cabedelo- Intermares- AV. Mar Vermelho
Aluna: Marília Soares C.
Série: 8ºano
Disciplina: Matemática
Educadora: Janeide F.
"Ângulos"
Como as árvores crescem muito juntas uma das outras, as espécies de vegetação rasteira estão presentes em pouca quantidade na floresta. Isto ocorre, pois com a chegada de poucos raios solares ao solo, este tipo de vegetação não consegue se desenvolver. O mesmo vale para os animais. A grande maioria das espécies desta floresta vive nas árvores e são de pequeno e médio porte. Podemos citar como exemplos de animais típicos da floresta amazônica: macacos, cobras, marsupiais, tucanos, pica-paus, roedores, morcegos entre outros. Os rios que cortam a floresta amazônica (rio amazonas e seus afluentes) são repletos de diversas espécies de peixes.
O clima que encontramos na região desta floresta é o equatorial, pois ela está situada próxima à linha do equador. Neste tipo de clima, as temperaturas são elevadas e o índice pluviométrico (quantidade de chuvas) também. Num dia típico na floresta amazônica, podemos encontrar muito calor durante o dia com chuvas fortes no final da tarde.
Outro problema é a biopirataria na floresta amazônica. Cientistas estrangeiros entram na floresta, sem autorização de autoridades brasileiras, para obter amostras de plantas ou espécies animais. Levam estas para seus países, pesquisam e desenvolvem substâncias, registrando patente e depois lucrando com isso. O grande problema é que o Brasil teria que pagar, futuramente, para utilizar substâncias cujas matérias-primas são originárias do nosso território.
Com a descoberta de ouro na região (principalmente no estado do Pará), muitos rios estão sendo contaminados. Os garimpeiros usam o mercúrio no garimpo, substância que está contaminando os rios e peixes da região. Índios que habitam a floresta amazônica também sofrem com a extração de ouro na região, pois a água dos rios e os peixes são importantes para a sobrevivência das tribos.
domingo, 15 de setembro de 2013
Triângulo Retângulo
Série: 9º ano
Professor (a) : Janeide
Matéria: Matemática
- Ângulos: O triângulo retângulo tem um ângulo reto e dois agudos complementares.
- Lados: O triângulo retângulo tem três lados, o lado maior a hipotenusa e mais dois que são catetos.
sexta-feira, 13 de setembro de 2013
Exercícios sobre Pronomes
Colégio QI Intermares
Série : 6º ano
Disciplina : Gramática
Professora : Maraiza Medeiros
Atividade sobre Pronomes
1) Identifique os pronomes demonstrativos existentes nas frases, classificando-os em pronomes demonstrativos substantivos ou pronomes demonstrativos adjetivos.
a) Este livro é meu. De quem é aquele?
b) Aquela bicicleta é minha.
c) Isso é seu?
d) Aquilo não foi correto.
e) Aquele menino é filho da Lúcia.
f) Aquelas árvores embelezam a rua.
2) Preencha as lacunas com o pronome demonstrativo adequado, de acordo com a situação em cada frase:
a) Você está estudando com outro colega e precisa usar a borracha que está com ele. Você dirá: empreste-me ________ borracha (esta, essa, aquela)
b) Você está trabalhando com uma tesoura. Ao referir-se a ela, você dirá:_______ tesoura está enferrujada. (esta, essa, aquela)
c) Você e Lúcia estão precisando consultar alguns livros que estão guardados em outra sala. Você pede: Lúcia, por favor, vá pegar ________ livros de Língua Portuguesa. (estes, esses, aqueles)
d) Lúcia volta com os livros, dizendo: _______ vão nos ajudar bastante. (estes, esses, aqueles)
3)Sublinhe e classifique os pronomes existentes nas frases.
a) Minha filha mora na França.
b) A Bíblia contem todos os ensinamentos morais.
c) Façamos nossas orações.
d) Isto é desagradável!e) Aquele livro é ótimo.
f) Nenhum aluno foi reprovado.
g) Respeita teus superiores.
h) Quem chegou mais cedo?
i) Diga-me quem esteve aqui.
j) Quantos livros já compraste?
4). Relacione os pronomes grifados nas frases com a classificação dada:
1 – Pronome demonstrativo
2 – pronome possessivo
3 – pronome indefinido
4 – pronome interrogativo
5 – pronome de tratamento
6 – pronome pessoala.
a)Meu ( ) caderno está todo ( ) rasgado.
b. Aquela ( ) moça está chamando você ( ).
c. Teus ( ) exercícios estão certos.
d. Alguém ( ) chegou antes de mim ( ).
e. Nossos ( ) professores já estão aqui.
f. Todos ( ) falam, mas ninguém ( ) se entende.
g. Esses ( ) alunos estão bastante adiantados.
h. Seus ( ) filhos já saíram.
i. Todos ( ) aprenderam a lição.
j. Quem ( ) ainda não fez o exercício?


